Samlet set belyser undersøgelsen en blomstrende global industri, die nicht nur für das Wachstum kleiner Unternehmen, men er også afgørende for den generelle sundhed i en digital økonomi. Webprofessionelles færdigheder kræver et strejf i hvert hjørne af den tekniske industri, herunder mobil, AI og bots, samt væksten i messaging -platforme.
Det er meget tydeligt, at denne pandemi fuldstændig har ødelagt et uddannelsessystem. Hele uddannelsessystemet blev ændret, at give eleverne fuldstændig sikkerhed og uddannelse. Som reaktion på tilvejebringelsen af et uddannelsessystem blev mange online platforme åbnet, at imødekomme forventningerne til forbedring af uddannelsessystemet.
Med udbredelsen af 5G -teknologi i lande som Kina, I USA og Japan vil elever og løsningsudbydere omfavne begrebet digital uddannelse i en række "lær hvor som helst, når som helst" -formater. Traditionel klasseværelseslæring suppleres af nye læringsmetoder – fra live -udsendelser til "uddannelsesmæssige påvirkere" til virtual reality -oplevelser. Læring kan blive en vane, som er integreret i hverdagen – en sand livsstil.
Pandemien er også en mulighed, huske færdighederne, som eleverne har brug for i denne uforudsigelige verden, gerne informerede beslutninger, kreativ problemløsning og måske mest af alt tilpasningsevne. At sikre, at disse færdigheder fortsat er en prioritet for alle elever, Modstandsdygtighed skal også indbygges i vores uddannelsessystemer. Mange udviklende færdighedssteder er blevet udviklet, at fortsætte, at forbedre os selv og COVID, mens vi er isoleret.