Unrhyw fusnes newydd neu hyd yn oed fusnes presennol, datblygu ei wefan, yn gallu gwneud camgymeriadau rookie weithiau. Wedi'r cyfan, mae newbies a chamgymeriadau yn mynd law yn llaw. Beth allai fod y camgymeriadau, y gellir ei osgoi, i achub ei enw da yn y farchnad?
Pan fyddwch chi'n syrffio'r rhyngrwyd, byddwch wrth gwrs yn dod ar draws gwefannau, yr ydych yn hoffi. P'un a yw'n wefan fusnes fel un Apple neu'n wefan wybodaeth fel Wikipedia, mae'n amlwg, pa mor daclus ydyn nhw. Hefyd, nodwch y cyfuniad o destun a lliw cefndir a ddefnyddir ar y gwefannau gorau hyn. Nid yw'r gwefannau hyn mor lliwgar.
Ar gyfer datblygwyr gwe newbie, y diffyg sylfaenol yw hyn, i osgoi'r dyluniad. Peidiwch â chynnwys gormod o elfennau lliwgar ar hafan eich gwefan. Mae'n ddibwrpas. Dim ond gwefan sy'n cynnwys eitemau bwydlen achlysurol ac arwyddion eraill y mae ymwelwyr â'r wefan yn eu gohirio, sy'n mynd allan o'r ffordd, i swyno ffocws yr ymwelydd. Mae ymwelwyr yn sicr o adael y safle yn gyflym, os ydynt yn meddwl felly, bod y wefan yn cael ei hailwampio.
Mae llawer o frandiau'n adnabyddus am eu symlrwydd. Felly, gadewch i'ch gwefan ymdrechu hefyd, cyflawni ymdeimlad o symlrwydd, gwasanaethu gras a dosbarth. Defnyddiwch gyn lleied o destun â phosibl a dewiswch bwyntiau bwled.
Mae rhwyddineb defnydd yn ymwneud â llawer o bethau. Mae rhwyddineb defnydd yn gwneud gwefan yn sultry, d. H. Gwefan, lle mae defnyddwyr ac ymwelwyr gwefan yn debygol o aros a threulio peth amser.
Un o'r metrigau pwysicaf yw amser llwytho gwefan. Mae llawer o ymchwiliadau wedi dangos, bod defnyddwyr ond yn aros hyd at saith eiliad i wefan lwytho. Os bydd hyn yn cymryd mwy o amser, neidio i ffwrdd. Felly gwnewch yn siŵr, bod eich gwefan yn llwytho'n gyflym.
Ni a welsom heb ddeall ac nid â'n llygaid. Mae lliwiau, sy'n lliwiau poeth ac oer. Mae lliwiau, lleddfu'r llygaid a'r meddwl, ac mae lliwiau, sy'n llidro. Wrth ddatblygu eich gwefan, a yw'n bwysig, eich bod yn cofio seicoleg lliwiau a hynny, sut mae'r meddwl dynol yn ymateb i liwiau, cyn eu defnyddio yn eich un chi.