總體而言,該研究揭示了蓬勃發展的全球行業, 它不僅僅是為了小企業的增長, 但對數字經濟的整體健康也至關重要. 網絡專業人士的技能需要接觸科技行業的每一個角落, 包括手機, 人工智能和機器人, 以及消息平台的增長.
很清楚, 這場大流行已經完全摧毀了一個教育系統. 整個教育系統都變了, 為學生提供完整的安全和教育. 為響應教育系統的提供,許多在線平台已經開放, 滿足對改善教育系統的期望.
隨著5G技術在中國等國家的普及, 在美國和日本,學習者和解決方案提供商將歡迎各種形式的“隨時隨地學習”的數字教育理念. 傳統課堂學習得到新學習方式的補充 – 從直播到“教育影響者”再到虛擬現實體驗. 學習可以成為一種習慣, 融入日常生活 – 真正的生活方式.
疫情也是機遇, 記住技能, 學生在這個不可預測的世界中需要的, 喜歡明智的決定, 創造性地解決問題,也許最重要的是適應性. 確保, 這些技能仍然是所有學生的優先事項, 還必須在我們的教育系統中建立彈性. 已經開發了許多不斷發展的技能網站, 繼續, 在隔離期間改善我們自己和 COVID.